Сегодня я продолжу рассматривать шахматные этюды, только в нынешнем этюде перед белыми стоит задача не выиграть, а свести партию вничью. В принципе, как я уже и говорил, этюдные позиции очень похожи на реальные окончания из обычной партии, поэтому полезно находить в них решение, сильнейшие продолжения на каждом ходу и за белых, и за черных.

Ну и конечно, всегда нужно помнить, что в каждом шахматном этюде есть свой лейтмотив: игра на мат, пат, вечный шах, цугцванг, превращение пешек в слабые фигуры, позиционная ничья и так далее. В дальнейшем я буду стараться осветить каждый из основных этюдных мотивов в шахматах.

Сегодня я хотел бы начать новую серию уроков — рассматривание шахматной композиции, в частности — шахматных этюдов. В шахматной композиции фактически нет рамок и границ, это вид искусства, это то, за что мы так любим шахматы. Шахматная композиция делится на 2 вида: шахматный этюд и шахматная задача.

В этюде чаще всего рассматривают эндшпиль, причем они как правило таки окончания очень реалистичны и правдоподобны, не наиграны. Основная цель этюда: найти нестандартное решение казалось бы обычной ситуации, найти единственный способ победить либо сделать ничью. Часто именно практические партии, их разветвления и возможный финал в эндшпиле, являются основой для  шахматного этюда.

В шахматных задачах же, как правило, стоит конкретное условие(«мат в 4 хода»), и позиции рассматриваются не настолько приближенные к реальной партии. Однако решение шахматной композиции, будь то этюд либо задача, развивает логическое мышление, умение находить идею и возможность правильно и единственно верно ее реализовать.

В дальнейшем я постараюсь освещать шахматную композицию,  поскольку сам очень люблю ее, и, надеюсь, ее также полюбите и Вы.